職業(yè)教育應對ChatGPT/生成式人工智能的策略

• 轉載新聞
• 2024-04-03

面對人工智能時代的挑戰(zhàn)和機遇，職業(yè)教育必須優(yōu)化專業(yè)設置，強化職業(yè)教育規(guī)劃能力，提高學生初入職的就業(yè)質量。

發(fā)展新質生產力，職業(yè)教育如何賦能

• 轉載新聞
• 2024-04-02

作為培養(yǎng)技能型人才的主陣地，職業(yè)教育必須與新質生產力的發(fā)展緊密結合，通過改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多適應新質生產力需求的高素質勞動者和高技能人才，為新質生產力發(fā)展持續(xù)賦能。

高質量發(fā)展背景下高職院校“雙師型”教師協(xié)同培養(yǎng)模式構建研究

• 轉載新聞
• 2024-04-01

黨中央、國務院高度重視職教教師隊伍建設工作，對建設高素質“雙師型”教師隊伍進行了決策部署。

第一輪“雙高計劃”建設中存在的問題與對策——基于第一輪雙高校建設中期報告的思考

• 轉載新聞
• 2024-04-01

三年來，197所“雙高計劃”建設單位無論是在辦學規(guī)模、辦學成效還是在服務貢獻、社會認可、國際影響上都取得了重大進展。

周建松：“大力提高職業(yè)教育質量”如何落地

• 轉載新聞
• 2024-03-29

今年的政府工作報告就如何落實黨的二十大提出的教育、科技、人才三位一體戰(zhàn)略進行了系統(tǒng)部署，就推進教育強國建設作出總體安排，就全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、推進各級各類教育高質量發(fā)展明確了具體要求，其中特別提出“大力提高職業(yè)教育質量”。