高職專業(yè)設(shè)置與地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合度研究

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• 2024-03-14

高職專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合度的提高，需要政策、市場和管理等多方面的支持。

一圖讀懂“職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)”

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• 2024-03-13

高職院?！皪徴n賽證”融合育人模式的內(nèi)在機理及實踐路徑

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• 2024-03-12

近年來，高職院校推廣產(chǎn)教融合、職業(yè)技能大賽、1+X證書制度等項目，為職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

一圖讀懂“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)（2023—2025年）”

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• 2024-03-01

高職院校共享工廠產(chǎn)教融合運行模式研究

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• 2024-02-29

共享工廠是共享經(jīng)濟在生產(chǎn)領(lǐng)域的創(chuàng)新與實踐，是落實共享制造的實踐載體。