教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點部署推進會：啟動職業(yè)教育“新雙高”建設等試點

• 轉載新聞
• 2025-03-28

啟動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式、職業(yè)教育“新雙高”建設等試點，搭建有組織科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的新平臺，健全學科專業(yè)動態(tài)調整機制，構建中國哲學社會科學自主知識體系，探索大規(guī)模培養(yǎng)高技能人才的長效機制，暢通教育科技人才良性循環(huán)。

政府工作報告：推進職普融通、產(chǎn)教融合，增強職業(yè)教育適應性

• 轉載新聞
• 2025-03-05

推進職普融通、產(chǎn)教融合，增強職業(yè)教育適應性。分類推進高校改革，扎實推進優(yōu)質本科擴容，加快“雙一流”建設，完善學科設置調整機制和人才培養(yǎng)模式。

“新雙高”建設：“新維度”高質量實施“新雙高”建設

• 轉載新聞
• 2024-12-30

經(jīng)過首輪“雙高計劃”建設，建設的高職院校大幅提升了自身辦學水平，實現(xiàn)了職業(yè)教育自身強。以“辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質量”為導向的第二輪“雙高計劃”項目——“新雙高”即將拉開帷幕。

視點：對焦教育強國建設，塑造職教“六大特質”

• 轉載新聞
• 2024-12-17

職業(yè)教育作為教育事業(yè)的重要組成部分，其“六大特質”的至臻呈現(xiàn)，將成為教育強國建設的重要支撐之一。

新時代職業(yè)教育教學改革的十大核心議題

• 轉載新聞
• 2024-11-26

正確認識其基本情況對于把握我國職業(yè)教育改革從話語層面向實踐層面的轉化程度，理性抉擇職業(yè)教育教學改革的未來發(fā)力靶向具有重要意義。