新雙高建設：遴選標準全面升級

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• 2024-11-14

職業(yè)教育新雙高建設的目標定位發(fā)生了變化，遴選標準也進行了全面升級。新的遴選標準圍繞五個核心維度展開，即社會需求適配度、基礎條件支撐度、目標措施達成度、政策機制與投入保障度、建設成效貢獻度。

“新雙高”建設：新“雙高計劃”的布局方略——基于197所“雙高計劃”建設院校76類標志性成果的分析

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• 2024-11-04

國家“雙高計劃”建設即將迎來下一個五年計劃，為適應當下社會對優(yōu)質高職教育的新期待，謀劃職業(yè)教育的新階段、新發(fā)展，應主要從以下三個方面進行布局思考。

“五金”打造：“金課”的內涵及其打造路徑

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• 2024-10-10

事實上，“金課”的起點在于教師課程理念先進，著力點是教學方法創(chuàng)新，突破點是學生全過程高階參與和對教學內容的深度思考，落腳點在于課堂高附加值的深層溢出與學生獲得。

“五金”打造：高職“金課”的質量標準及建設路徑

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• 2024-10-09

高職的“金課”首先應當按照教育部的要求，按照教育部對高等教育“金課”應當具有“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”這一標準進行建設。

“五金”打造：新質生產(chǎn)力視域下職業(yè)教育“金教材”的建設策略

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• 2024-10-08

建設好“金教材”不僅是職業(yè)教育“新基建”的核心內容，而且是推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的重要舉措。