2024全國教育工作會議閉幕，來看全覽圖

• 最新資訊
• 2024-01-15

會議緊緊圍繞深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，是建設教育強國、推進改革發(fā)展的部署會、交流會。

開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心的基本概念和主要特征

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• 2024-01-12

實踐中心并非一個全新的概念，也非新生事物，但“開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心”的提出將多種概念有機融合，創(chuàng)造了一個更為綜合、特征多元的新實體。

職教質(zhì)量年報創(chuàng)新要把握“三重邏輯”

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• 2024-01-11

職業(yè)教育質(zhì)量年度報告是職業(yè)教育履行責任擔當、確立質(zhì)量發(fā)展觀、宣傳發(fā)展成績、接受社會監(jiān)督的重要載體。

職業(yè)教育升格潮：是向前邁還是退后？

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• 2024-01-10

廣西南寧職業(yè)技術學院整合資源設立南寧職業(yè)技術大學，深圳職業(yè)技術學院升格為職業(yè)本科，以及許多高職學?；I備升格為本科職業(yè)大學……近年來，職業(yè)教育的升格潮愈演愈烈，一時間成為社會熱議話題。

職教專業(yè)動態(tài)調(diào)整 切忌“一哄而上”“一撤了之”

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• 2024-01-09

職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才的重要途徑，是開發(fā)人力資源最直接、快速的教育類型，是連接教育與職業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)的橋梁，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)有著密切關聯(lián)。