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職業(yè)教育教學(xué)服務(wù)區(qū)
目前,中國(guó)特色學(xué)徒制制度構(gòu)建中還面臨著諸多難點(diǎn)。
山川異域、風(fēng)月同天,愿所有的馳騁最終都奔向團(tuán)圓,讓我們一起向著春天進(jìn)發(fā),朝著夢(mèng)想奔跑。
吳巖倡議,構(gòu)建全覆蓋的數(shù)字教育共同體,建設(shè)統(tǒng)一開放的數(shù)字化學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換機(jī)制,健全數(shù)據(jù)安全、數(shù)字倫理和隱私保護(hù)機(jī)制,共建數(shù)字教育共同體。
激流勇進(jìn)正當(dāng)時(shí),懷揣著對(duì)職業(yè)教育的熱愛與夢(mèng)想,全體景格人將繼續(xù)迎接行業(yè)和科技帶來(lái)的多重挑戰(zhàn),開啟為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量的全新篇章。
各省兩會(huì)紛紛落下帷幕,政府工作報(bào)告相繼出爐,政府工作報(bào)告如何為職業(yè)教育劃重點(diǎn)??jī)蓵?huì)釋放了哪些職業(yè)教育信號(hào)?現(xiàn)對(duì)已經(jīng)發(fā)布的28個(gè)省級(jí)政府工作報(bào)告進(jìn)行了匯總,以饗讀者。
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