高職院校專業(yè)群建設(shè)的未來向度

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-08-25

根據(jù)我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，高職院校須主動作為，積極協(xié)調(diào)多方利益主體，運用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)開創(chuàng)專業(yè)群建設(shè)新模式，促進實現(xiàn)專業(yè)群智慧化發(fā)展新躍升，形成高水平特色化專業(yè)群建設(shè)新優(yōu)勢。

陳子季：辦好職業(yè)教育，必問市場、必問產(chǎn)業(yè)、必問應(yīng)用

• 最新資訊
• 2023-08-24

隨著我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，產(chǎn)教融合將在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大作用。同時，行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校協(xié)同育人模式的推進，也為職業(yè)院校人才培養(yǎng)帶來新氣象。但是，未來產(chǎn)教融合還存在諸多挑戰(zhàn)，需要進一步凝聚共識，形成攻堅合力。就相關(guān)問題，《民生周刊》專訪了教育部職業(yè)教育與成人教育司司...

中職課證融通課程體系構(gòu)建的實踐誤區(qū)

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-08-24

為了消解規(guī)?；⑼庋邮胶唾Y源依賴的職業(yè)教育發(fā)展模式長期累積的多重疊加矛盾，如各類教育主體不能很好地協(xié)同發(fā)揮治理效力、人才供需不匹配等問題，催生了1＋X證書制度。根據(jù)該制度的目的與要求以及當(dāng)前政策實施現(xiàn)狀，可以對目前中職課證融通課程體系構(gòu)建誤區(qū)進行大體識別。

職業(yè)教育產(chǎn)教融合共生體的推進策略

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• 2023-08-23

共生理論認為，共生體的形成與發(fā)展并不是一蹴而就的，將經(jīng)歷由簡單到復(fù)雜的過程，對稱性互惠共生是共生體進化的一致方向，是生物界和人類社會進化的根本法則。因此，必須堅持“樹立目標(biāo)，久久為功”的原則，采取扎實有效的推進策略，構(gòu)建一套推進策略組合拳，是建構(gòu)職業(yè)教育產(chǎn)教融合共生體的良性治理的...

汽車綠色革命引領(lǐng)新時代，人才創(chuàng)新培養(yǎng)煥發(fā)新生機

• 新聞資訊
• 2023-08-23

中國新能源汽車產(chǎn)銷連續(xù)八年全球第一，是中國經(jīng)濟向“綠”而行的風(fēng)景線，這背后離不開傳統(tǒng)車企的貢獻，離不開新勢力造車企業(yè)的努力，也離不開后端汽車職業(yè)院校的付出。