中高職一體化專業(yè)如何高質(zhì)量發(fā)展

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• 2023-06-12

中高職一體化貫通式培養(yǎng)是優(yōu)化職業(yè)教育類型定位一個(gè)極其重要而有效的環(huán)節(jié)，肩負(fù)著培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，對(duì)于推動(dòng)職業(yè)教育各階段縱向融通、切實(shí)提升職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量發(fā)揮著重大作用。

類型教育視閥下職業(yè)教育全生命周期協(xié)同育人的邏輯解析與推進(jìn)策略

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• 2023-06-12

面對(duì)新發(fā)展、新格局，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，在類型教育視閾下開展職業(yè)教育全生命周期協(xié)同育人，形成職業(yè)教育人才培養(yǎng)新范式，已經(jīng)成為職教改革面臨的重大課題。

市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，職校工作重心在哪

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• 2023-06-09

職業(yè)院校在深化產(chǎn)教融合的探索中，以市域產(chǎn)業(yè)為依托、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為參照、企業(yè)需求為重點(diǎn)，通過專業(yè)布局優(yōu)化、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建和“三教”改革創(chuàng)新，在搭建兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體方面進(jìn)行了有益嘗試，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有效支撐。

復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)視角下高職專業(yè)群發(fā)展研究

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• 2023-06-08

專業(yè)群建設(shè)是推動(dòng)高等職業(yè)教育深化改革、支撐發(fā)展的有效載體和重要抓手。從示范校建設(shè)到“雙高計(jì)劃”，專業(yè)群發(fā)展一直是高職院校建設(shè)發(fā)展的核心內(nèi)容，而專業(yè)群發(fā)展也確實(shí)引領(lǐng)職業(yè)教育在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)民生改善、優(yōu)化教育體系、增進(jìn)國際交流等方面做出了巨大貢獻(xiàn)。

產(chǎn)業(yè)學(xué)院校企合作治理的優(yōu)化路徑

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• 2023-06-07

產(chǎn)業(yè)學(xué)院是我國職業(yè)教育改革的重要戰(zhàn)略，也是產(chǎn)教融合的重要抓手。在加速推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的同時(shí)，相關(guān)參與方要做好冷思考，從合伙關(guān)系角度對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為什么做、如何做、如何投入、如何面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、如何獲取收益等問題清醒認(rèn)識(shí)，產(chǎn)業(yè)學(xué)院之路才會(huì)越走越寬。