高職院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵特征及實(shí)踐策略

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• 2023-12-25

從類型教育視角，職業(yè)院校高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，有別于傳統(tǒng)的學(xué)科為邏輯的教學(xué)組織。

思政課教學(xué)如何用好數(shù)字技術(shù)

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• 2023-12-22

推進(jìn)教育數(shù)字化大背景下，數(shù)字技術(shù)正越來越多地融入思政課教學(xué)中，對(duì)于豐富課程內(nèi)容、活化授課方式、激發(fā)學(xué)生興趣、提升教學(xué)效果起到了積極作用。

職業(yè)院校智慧教學(xué)改革研究與實(shí)踐

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• 2023-12-21

目前，智慧教學(xué)尚無權(quán)威定義，通常是指依托新一代信息技術(shù)，對(duì)教學(xué)方法和路徑進(jìn)行優(yōu)化與改革，提高課堂教學(xué)有效性和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

科教融匯賦能職業(yè)教育人才培養(yǎng)的對(duì)策

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• 2023-12-20

適應(yīng)職業(yè)教育的科研體系，必須能夠助力高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，為人才培養(yǎng)提供更多的科研元素。

職業(yè)院校課程思政建設(shè)的邏輯與實(shí)施路徑

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• 2023-12-15

課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程思政則是把思想政治教育體系貫穿人才培養(yǎng)體系最基礎(chǔ)的手段。