鄉(xiāng)村振興，職業(yè)教育如何作為

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• 2023-03-30

教育在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性的作用，是教育的職責(zé)和使命之一。其中，職業(yè)教育直接面向社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)技能型勞動(dòng)人才，往往是支撐鄉(xiāng)村發(fā)展極為重要的人才源頭，其培養(yǎng)的學(xué)生正是未來(lái)扎根鄉(xiāng)村的主力軍。

堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)——習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述理論研討會(huì)綜述

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• 2023-03-29

以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把教育工作擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)教育“事關(guān)民生大計(jì)，事關(guān)民族未來(lái)”，是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”。

朱華榮：重視智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)數(shù)據(jù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)

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• 2023-03-27

隨著可供利用的有效數(shù)據(jù)越多，數(shù)據(jù)的共享、共建無(wú)疑是獲得海量數(shù)據(jù)的高效途徑，如自動(dòng)駕駛汽車(chē)將像依賴(lài)化石燃料或電力一樣依賴(lài)數(shù)據(jù)，當(dāng)前數(shù)據(jù)使用在高精度地圖方面尤為突出。

從分段到一體：五年制高職的發(fā)展邏輯與時(shí)代價(jià)值

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• 2023-03-23

相比中高職銜接項(xiàng)目，五年制高職在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的接續(xù)性、貫通性等方面具有更大的優(yōu)勢(shì)。該種類(lèi)型學(xué)制不僅得到新版《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的認(rèn)可，而且在江蘇、上海等省市日益得到廣泛實(shí)踐，具有較強(qiáng)的推廣與應(yīng)用價(jià)值。

首批擬立項(xiàng)150個(gè)！教育部開(kāi)展第一批職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)

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• 2023-03-22

緊密?chē)@人才緊缺技術(shù)崗位需求，針對(duì)生產(chǎn)制造、測(cè)試裝調(diào)、試驗(yàn)試制、現(xiàn)場(chǎng)管控、設(shè)備運(yùn)維等一線(xiàn)崗位，校企共同培養(yǎng)一批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會(huì)管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)工程師。