工匠培養(yǎng)的關(guān)鍵在精神成長(zhǎng)

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• 2017-03-21

我國(guó)高職教育近年來(lái)快速發(fā)展，已經(jīng)初步形成獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì)。對(duì)于高職教育而言，只有把培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)成才和精神成人結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，才能更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所需。專業(yè)成才和精神成人的培養(yǎng)，是高職院校文化自信的“根”和“魂”，也是培養(yǎng)工匠人才的內(nèi)在要求。高職院校只有注...

職業(yè)資格政策調(diào)整 促使國(guó)內(nèi)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型

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• 2017-03-17

從2016年11月下旬起，因國(guó)家會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試有關(guān)政策面臨調(diào)整，國(guó)內(nèi)部分省、市財(cái)政局暫停了會(huì)計(jì)從業(yè)考試。此舉對(duì)于國(guó)內(nèi)職業(yè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)無(wú)疑形成了巨大的影響。不過(guò)，正保遠(yuǎn)程教育旗下的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校卻取得了2017年的“開(kāi)門紅”。

教育部長(zhǎng)陳寶生：大國(guó)工匠離不開(kāi)職業(yè)教育

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• 2017-03-15

　3月12日，教育部部長(zhǎng)陳寶生在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議記者會(huì)上迎來(lái)了“大考”。

【兩會(huì)聲音】應(yīng)加快改革和完善職業(yè)資格認(rèn)證體系

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• 2017-03-13

在今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究部部長(zhǎng)呂薇提出了“關(guān)于加快改革和完善職業(yè)資格認(rèn)證體系，建設(shè)技工大國(guó)”的建議，在她看來(lái)，我國(guó)建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)提升勞動(dòng)力的技能和素質(zhì)提出了新的要求。而要解決目前我國(guó)技能人才短缺的問(wèn)題，不僅要在辦...

甘肅暫停省內(nèi)中職學(xué)校與外省高職院校聯(lián)合辦學(xué)

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• 2017-03-08

甘肅省教育廳向各市(州)教育局下發(fā)了關(guān)于做好2017年高中階段招生計(jì)劃工作的通知。據(jù)悉，2017年全省初中畢業(yè)生預(yù)計(jì)29.86萬(wàn)人。同時(shí)，為了提高高中階段教育普及率，推動(dòng)全省普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例趨于合理，2017年，甘肅省暫停所有省內(nèi)中職學(xué)校與外省高職院校聯(lián)合辦學(xué)行為...