堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展 加快建設(shè)教育強(qiáng)國——習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述理論研討會(huì)綜述

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• 2023-03-29

以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把教育工作擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)教育“事關(guān)民生大計(jì)，事關(guān)民族未來”，是“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。

朱華榮：重視智能網(wǎng)聯(lián)汽車數(shù)據(jù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)

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• 2023-03-27

隨著可供利用的有效數(shù)據(jù)越多，數(shù)據(jù)的共享、共建無疑是獲得海量數(shù)據(jù)的高效途徑，如自動(dòng)駕駛汽車將像依賴化石燃料或電力一樣依賴數(shù)據(jù)，當(dāng)前數(shù)據(jù)使用在高精度地圖方面尤為突出。

從分段到一體：五年制高職的發(fā)展邏輯與時(shí)代價(jià)值

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• 2023-03-23

相比中高職銜接項(xiàng)目，五年制高職在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的接續(xù)性、貫通性等方面具有更大的優(yōu)勢(shì)。該種類型學(xué)制不僅得到新版《中華人民共和國職業(yè)教育法》的認(rèn)可，而且在江蘇、上海等省市日益得到廣泛實(shí)踐，具有較強(qiáng)的推廣與應(yīng)用價(jià)值。

高水平高職學(xué)校校企合作的優(yōu)化路徑

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• 2023-03-17

面對(duì)校企合作反哺張力不足、人才供給不平衡、社會(huì)服務(wù)力弱等問題，有效融合運(yùn)行機(jī)制與治理功能、協(xié)調(diào)利益相關(guān)者的責(zé)任復(fù)位、深化工匠精神融入?yún)f(xié)作過程，對(duì)促進(jìn)校企合作緊密程度、轉(zhuǎn)嫁高職學(xué)校功能、融合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)有重要價(jià)值。

職業(yè)本科教育教學(xué)中“學(xué)術(shù)性”與“職業(yè)性”融合的策略

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• 2023-03-16

職業(yè)本科教育教學(xué)中學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育的相結(jié)合，不是兩者的簡(jiǎn)單相加，不是內(nèi)容的互相補(bǔ)充，更不是表層的、形式化的交叉融合，而是一項(xiàng)重大教育改革。