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Teaching Service Area2015年新學(xué)期已經(jīng)開始,為了加快校企合作步伐,深化合作內(nèi)涵,不斷完善工作室人才培養(yǎng)路徑,同時促進(jìn)教育信息化技術(shù)更好的應(yīng)用于職業(yè)教學(xué)領(lǐng)域。
新學(xué)期伊始,學(xué)生多媒體工作室引入移動教學(xué)平臺《滴滴課堂》,將傳統(tǒng)的教學(xué)教學(xué)培養(yǎng)任務(wù)實現(xiàn)了線上線下的結(jié)合,利用信息化技術(shù)為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)課程,實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享”,“考試便捷化”,“學(xué)習(xí)微分享”,“課程微調(diào)研”等,同時也為非工作室的計算機(jī)多媒體技術(shù)學(xué)生也能學(xué)習(xí)到工作室典型的項目案例,提供了新的渠道。
《滴滴課堂》是一款基于移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),融合了云計算和職業(yè)教育教學(xué)理念的移動學(xué)習(xí)平臺,通過隨時、隨地、隨需的碎片化學(xué)習(xí),為學(xué)校的自主學(xué)習(xí)、溝通以及管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供有效的解決途徑。
課堂上,通過使用《滴滴課堂》實現(xiàn)課程項目審核評分。按照事先排定的小組順序,各個小組依次輪流匯報項目成果,學(xué)生通過事先公布的考核評分標(biāo)準(zhǔn),從項目需求10%、項目組織協(xié)調(diào)30%、項目WBS分工科學(xué)合理10%,項目風(fēng)險管控得當(dāng)10%、項目成本監(jiān)管合理15%、項目成果表現(xiàn)力15%、項目系統(tǒng)完整性10%,7個方面實現(xiàn)在線評分,全員互動提高學(xué)生課堂參與度,讓課堂變得更加生動,極大的降低了教師的組織成本,更讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
同時“微分享”更簡易的交流與溝通課程中的疑問與經(jīng)驗,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,《滴滴課堂》還支持多媒體電子書以多種形式相結(jié)合的模式呈現(xiàn),隨時隨地,想學(xué)就學(xué),零廣告,更專注創(chuàng)造更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2015年嶄新之年,在學(xué)校與企業(yè)的大力扶持下,學(xué)員的積極主動的參與下,回顧過去兩年我們成績斐然,展望未來我們豪情滿懷?!皩W(xué)生多媒體工作室”定為培養(yǎng)發(fā)展符合當(dāng)前社會高素質(zhì),專業(yè)化技能型人才;提高校企合作品牌知名度,增進(jìn)互信,深化內(nèi)涵,而不斷努力。
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