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習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。

要樹立正確人才觀,培育和踐行社會主義核心價值觀,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向,深化體制機制改革,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,堅持產(chǎn)教融合、校企合作,堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一,引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度,努力讓每個人都有人生出彩的機會。

——2014年6月23日,習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會議上就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示

職業(yè)教育是中國教育體系中的重要組成部分,是培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才的基礎(chǔ)工程,要上下共同努力進一步辦好。

——2015年6月17日,習(xí)近平在考察貴州省機械工業(yè)學(xué)校時強調(diào)

新形勢下,中華職業(yè)教育社要立足自身特點和優(yōu)勢,廣泛聯(lián)系和團結(jié)有志于職業(yè)教育的海內(nèi)外各界人士,加強交流協(xié)作,積極建言獻策,更好服務(wù)社會,不斷為促進我國職業(yè)教育發(fā)展,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大的貢獻。

——2017年5月5日,習(xí)近平致中華職業(yè)教育社成立100周年的賀信

實體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要支撐,做強實體經(jīng)濟需要大量技能型人才,需要大力弘揚工匠精神,發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。

——2019年8月20日,習(xí)近平在甘肅省張掖市山丹培黎學(xué)校考察時強調(diào)

勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,大力發(fā)展技工教育,大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要在全社會弘揚精益求精的工匠精神,激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。

——2019年9月,習(xí)近平對我國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示強調(diào)

人力資源是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要依托。要優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。要完善全民終身學(xué)習(xí)推進機制,構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。要大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn),有效提升勞動者技能和收入水平,通過實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)擴大中等收入群體,釋放內(nèi)需潛力。

——2020年9月22日,習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷系闹v話

要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,為勞動者成長創(chuàng)造良好條件。技術(shù)工人是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。要完善和落實技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制,提高技能人才待遇水平,暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道,完善技能人才激勵政策,激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路,培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。

新形勢下,我國工人階級和廣大勞動群眾要繼續(xù)學(xué)先進趕先進,自覺踐行社會主義核心價值觀,用勞動模范和先進工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己,煥發(fā)勞動熱情,厚植工匠文化,恪守職業(yè)道德,將辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動作為自覺行為。

——2020年11月24日,習(xí)近平在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話

技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能競賽為廣大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺,對壯大技術(shù)工人隊伍、推動經(jīng)濟社會發(fā)展具有積極作用。希望廣大參賽選手奮勇拼搏、爭創(chuàng)佳績,展現(xiàn)新時代技能人才的風(fēng)采。

各級黨委和政府要高度重視技能人才工作,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路,培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。

——2020年12月10日,習(xí)近平致首屆全國職業(yè)技能大賽的賀信

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持正確辦學(xué)方向,堅持立德樹人,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位,深化產(chǎn)教融合、校企合作,深入推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革,穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育,建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè),推動職普融通,增強職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。各級黨委和政府要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度,弘揚工匠精神,提高技術(shù)技能人才社會地位,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

——2021年4月13日,習(xí)近平對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)

職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連,對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,支持中外職業(yè)教育交流合作。中方愿同世界各國一道,加強互學(xué)互鑒、共建共享,攜手落實全球發(fā)展倡議,為加快落實聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻力量。

——2022年8月19日,習(xí)近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信

大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。交通行業(yè)一步一步往前,走在國際的前頭,這里面很重要的就是工匠,光圖紙設(shè)計得好還不行,最后要落實到焊工手里,“沒有金剛鉆,攬不了瓷器活”。我們要把職業(yè)教育發(fā)展好,要樹立工匠精神,把他們的待遇條件保障好。

——2024年3月5日,習(xí)近平參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時的講話

來源:中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、黨建網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、央廣網(wǎng)、光明網(wǎng)。

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