“創(chuàng)新是企業(yè)家精神之靈魂,合作是企業(yè)家精神之精華,學(xué)習(xí)是企業(yè)家精神之關(guān)鍵,誠信是企業(yè)家精神之基石。”如何培育當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新、合作、學(xué)習(xí)與誠信的企業(yè)家精神品質(zhì)?
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還是需要置身商業(yè)回報(bào)場景中打磨”,這與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育去功利化是否矛盾?
跨越時(shí)空之限,最大限度聯(lián)動各方資源,校企協(xié)作成功標(biāo)志何在?
日前,2017首屆中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟年會于鄭州大學(xué)隆重召開,其間,一場別開生面的企業(yè)家高峰論壇火力全開,為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入新鮮動力。
“一旦創(chuàng)新成為信仰,一切險(xiǎn)阻都將化為坦途?!眲?chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代,大學(xué)生的創(chuàng)造潛能被進(jìn)一步激發(fā),大學(xué)生創(chuàng)客也逐漸被賦予具有企業(yè)家精神的一代。
為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)客創(chuàng)意產(chǎn)品化、產(chǎn)品商品化,讓其知曉如何進(jìn)行融資、市場營銷及商業(yè)模式設(shè)置,高校逐漸加大邀企業(yè)家進(jìn)校力度,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育日臻強(qiáng)化。但如何使大學(xué)生創(chuàng)客精神更進(jìn)一步與企業(yè)家精神相契合,常規(guī)課堂教學(xué)似乎還欠缺一股力量。
大四那年,果斷放棄了年薪16萬元的日本電裝公司提供的工作機(jī)會,陳創(chuàng)還是選擇了投身于自己喜歡的事業(yè)中——?jiǎng)?chuàng)業(yè)。“實(shí)際上,剛考上華南農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)時(shí),也曾想畢業(yè)后憑借過硬的專業(yè)知識找一份好工作。”陳創(chuàng)說。
但由于父輩多從商,陳創(chuàng)癡迷創(chuàng)業(yè)。大二,陳創(chuàng)花了一大筆資金從別人手中接過校內(nèi)的打印店、水果店及二手書店,然而次年學(xué)校就要回收全校所有物業(yè)作統(tǒng)一規(guī)劃。“這是一次血淋淋的投資教訓(xùn)”,好在陳創(chuàng)從中總結(jié)了一套自己的投資理念和途徑,依舊敢于在創(chuàng)業(yè)路上繼續(xù)探險(xiǎn)——與友人聯(lián)合開設(shè)了全國首家大學(xué)生連鎖西餐廳,成立了專注做90后項(xiàng)目投資管理公司——“種子裂變器”,要讓最懂90后的90后做90后的投資人。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要一種忘我精神,勇于風(fēng)險(xiǎn)投入,才可能成功?!编嵵荽髮W(xué)校友、河南漢威電子股份有限公司董事長任紅軍以社會企業(yè)家過來人的身份,向創(chuàng)業(yè)學(xué)子建議“要鍛造具有企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品質(zhì)”。
何為企業(yè)家眼中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵?嵩山資本總裁張濤以自身經(jīng)驗(yàn)剖析:“大學(xué)生創(chuàng)客往往容易求快、求多,但欲速則不達(dá),唯有腳踏實(shí)地,專注做好某個(gè)領(lǐng)域,或有成功可言?!贝送?,善于學(xué)習(xí)是企業(yè)家精神動力,執(zhí)著才是企業(yè)家精神本色。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神在很大程度上是與企業(yè)家精神高度契合的?!焙幽鲜∪嗣裾l(fā)展研究中心主任谷建全指出。
企業(yè)夢凝聚中國夢,國之富強(qiáng)需要具有企業(yè)家精神的民族企業(yè)支撐和共建。對此,鄭州大學(xué)黨委副書記李興成強(qiáng)調(diào),培育具有創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、合作、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、執(zhí)著及誠信的企業(yè)家精神的大學(xué)生,是校企合作育人的著力點(diǎn)。
商場如戰(zhàn)場,創(chuàng)業(yè)中功成名就有之,默默無聞甚或折戟沉沙更為常見。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本就不以成敗論英雄,實(shí)現(xiàn)精神引領(lǐng),樹起創(chuàng)新大旗,企業(yè)家精神不坐而論道。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“睿航無人船”最初設(shè)想是,采用GPS定位技術(shù),巡航在某一水域中,并將水體污染地理位置和污染源實(shí)時(shí)傳送回基站。然而,市場上首家環(huán)保無人船研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)早在2010年就已成立。因而他們的項(xiàng)目盡管有技術(shù)但無人問津。經(jīng)過路演分析,點(diǎn)評專家建議該項(xiàng)目向娛樂方向調(diào)整——水底拍攝。通過調(diào)整,最初的設(shè)計(jì)方案“面目全非”,但卻也因此得出了最接地氣和市場化的項(xiàng)目模式。
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最大的問題是,有創(chuàng)意而市場小,有了產(chǎn)品卻銷售難?!比渭t軍一言以蔽之,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最終還是要靠市場存活,而不能指望“輸血”。
當(dāng)前,大學(xué)生成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代主力軍,如何以符合新青年的方式在瞬息萬變的時(shí)代中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?新開普電子股份有限公司董事長楊維國別有深意地講述自己的創(chuàng)業(yè)故事。
“那是我在鄭州大學(xué)電機(jī)系(現(xiàn)鄭州大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè))當(dāng)輔導(dǎo)員期間,每年元旦各個(gè)院系都要組織活動,一般都是以傳統(tǒng)文藝活動模式為主。但電機(jī)系則不走尋常路,在系主任的支持下,發(fā)起一項(xiàng)創(chuàng)作智力電子游戲工具活動,激光槍、電子釣魚器以及電子籃球等至少幾十種創(chuàng)意產(chǎn)品充盈了整個(gè)電機(jī)系?!睏罹S國回憶,后來清華大學(xué)河南同學(xué)會還來租用了這些游戲設(shè)備。作品成了商品,學(xué)生創(chuàng)造積極性空前高漲,全校創(chuàng)新氛圍也空前活躍起來。
“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代,更多大學(xué)生創(chuàng)客是以優(yōu)秀項(xiàng)目躍出校園,但并非所有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都具有轉(zhuǎn)化或落地價(jià)值,其中市場需求及商業(yè)價(jià)值是評判的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。“把學(xué)生置身于為社會服務(wù),取得商業(yè)回報(bào)場景當(dāng)中所產(chǎn)生的激勵(lì)作用,將超出學(xué)校單純教化所生成的行為觀念。”楊維國認(rèn)為。
“近4個(gè)月時(shí)間,調(diào)動了570余位企業(yè)導(dǎo)師,開展了200余場訓(xùn)練營活動,輔導(dǎo)項(xiàng)目約3500個(gè),為全國約2000余所院校提供了項(xiàng)目評審、訓(xùn)練營等公益服務(wù)。”隨著第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有序推進(jìn),目前進(jìn)入國賽前的高度預(yù)熱期——省賽階段,各地各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營活動此起彼伏,幾乎每兩天就