上海市中等職業(yè)學?！半p證融通”專業(yè)改革試點研討會今天在上海市工商外國語學校舉行。教育部職成司司長葛道凱，上海市教委副主任郭為祿，上海市人社局副局長張嵐，上海應用技術大學校長陸靖，浙江、江蘇、安徽教育主管部門領導、上海市教育綜合改革專家委員會專家、本市和長三角地區(qū)職業(yè)院校校長出席會議。

    2012年，上海市啟動中等職業(yè)教育“雙證融通”改革，其核心要義在于對現(xiàn)有學校課程進行全面、深入的改革，實現(xiàn)學校教育與證書教育在課程層面的有機融合。4年來，取得了豐碩的成果。從最初10所學校10個專業(yè)點發(fā)展到今天的33所學校44個專業(yè)點，共培養(yǎng)2925名學生；試點班平均取證率91.6%，高出市平均26.6個百分點。在這項改革中，學生和教師是直接的受益者。學生學習內(nèi)容、方式方法、學習評價都得到了優(yōu)化；綜合職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)得到提升；促進了未來的可持續(xù)發(fā)展。教師通過參與課程的開發(fā)、實施與評價，教學理念、教學行為、專業(yè)能力得到全方位提升。改革過程中更加促進產(chǎn)教融合、校企合作，企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，全程參與課程內(nèi)容設計、考核體系制定、培養(yǎng)質(zhì)量評價等，有力促進人才培養(yǎng)的“供給側”改革，推進職業(yè)教育需求端與供給側緊密對接。

    “雙證融通”專業(yè)改革作為上海教育綜合改革項目之一，由上海市教育委員會與上海市人力資源和社會保障局共同推動，開創(chuàng)性地實現(xiàn)學歷教育與職業(yè)資格兩個體系的深度融合。本項改革的運行涉及教育、人社職能部門，教研室與技能鑒定中心專業(yè)機構以及行業(yè)專家、課程專家、技能鑒定專家、學校管理者、學校專業(yè)骨干教師等眾多人員在內(nèi)的諸多要素，在試點過程中形成了相互作用、彼此協(xié)調(diào)的運行機制。

    目前，此項改革成功完成“對接”走向“融通”改革預期，真正實現(xiàn)“標準融合”、“過程融合”、“評價融合”這三個“融合”，成功探索走向“融通”的路徑與方法。尤為重要的是上海把這項改革放到了整個現(xiàn)代職教體系建設的大框架中，先從中職開始試點，同步制定可復制、可推廣的操作實施辦法，出版了如《工作指南》、《典型案例》等研究成果，提供實踐范例與解決策略，增強了示范性，擴大了輻射面。今年，上海又逐步擴大到高職、應用本科和終身教育中去，有利于推動職業(yè)教育的縱向銜接與橫向貫通。同時，上海以共享此項改革經(jīng)驗為契機，發(fā)揮示范輻射作用，促進長三角地區(qū)共推職業(yè)教育教學改革，共同培養(yǎng)培訓雙師型教師、共享優(yōu)質(zhì)職教資源。